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湖北省竹溪县今年被农业部、财政部列为新型农民科技培训项目实施县。为此,县财政专门安排了培训经费,由农、牧、林特、水产部门的40多名骨干技术人员担任培训讲师团成员,首批在全县11个乡镇的30个村开展培训。

  翻开履历,当下的中共中央政治局常委中,胡锦涛、吴邦国、习近平三位,皆是北京清华门生。胡锦涛毕业于清华大学水利工程系,吴邦国就读于无线电电子学系,而习近平在清华大学人文社会学院学有所成,摘得法学博士桂冠。

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——加强对党建工作的指导。上级党组织可通过调查研究、组织专家学者开展科学研究、组织各校召开联席会议、进行常规管理检查等方式,研究和指导民办高校党建工作,及时总结、推广和交流各校的经验和做法,集中协调、解决困难和问题。

学习贯彻胡锦涛总书记贺信精神,是各级共青团、少先队组织长期的重要任务。各级共青团、少先队组织要认真学习领会贺信精神,抓好贺信精神的贯彻落实,以脚踏实地、奋发有为的实际行动,不辜负党的希望和重托,团结、教育、引导少年儿童自觉按照党的要求健康成长,让星星火炬永远与光荣同行。(本报评论员)

据松桃县公安局副局长龙秀忠介绍,高考开考前一天,6月6日下午1时许,该县公安局就接到群众举报,称有人在松江假日酒店向考生贩卖用于高考作弊的器材。松桃县公安局立即派出特刑警大队民警赶到松江假日酒店,在该酒店的8603、8505和8509三个房间当场查获作弊设备61套、笔记本电脑3台。

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  编者按:教育部考试中心编写的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》是高考命题、复习备考的总纲和依据。为了提高复习备考的针对性和实效性,减少盲目性,教师在研究和学习《考试大纲》及其说明的同时,应当如何理解和准确把握新考纲的要求及其变化?本版文章为读者提供参考——语文:在表述和要求上有微调  2006年高考语文科《考试大纲》整体上保持了与2005年的连续性,只在表述及相关要求上进行了微调。所作的调整使大纲在表述上更加完善,在要求上更加清晰。  2005年及以前的《考试大纲》中“识记中国重要作家的时代及代表作”“识记外国重要作家的国别及代表作”这两项内容的表述,最大的不足就是没有考虑到“作家”的识记,考生不可能不识记“作家”就去识记他们的“时代和代表作”或“国别和代表作”,2006年《考试大纲》修改后的表述使考查的目标更加明确,表述也更加严谨。  2006年《考试大纲》中“理解常见文言实词在文中的含义”加了“文言”二字,使考查的目标更加明确,同时也有别于“语言知识和语言表达”板块中“正确使用词语(包括熟语)”中的“实词”的考查要求。  2006年《考试大纲》中“有个性色彩”体现了作文教学的客观性,更符合实际情况。这一调整,降低了考查难度,也更有针对性。适当地、客观地降低高考考查要求,也是坚持高考命题“三个有利于”的方针的集中体现。(姜有荣)。数学:试卷结构稳定重点突出  2006年数学《考试大纲》更加贴近高考与教学的实际,强调了三角函数的重点地位,调整了参数方程的考查要求。  三角部分:将“了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像与性质”改为“理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像与性质”;  直线和圆部分:增加“了解参数方程的概念”;圆锥曲线部分:将“理解椭圆的参数方程”改为“了解椭圆的参数方程”;  极限部分:将“理解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质”改为“了解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质”。  试卷结构稳定,知识覆盖面广,重点突出,稳中有新,稳中有变。试题科学、规范,重点考查中学数学通性通法,加强对数学核心能力的考查,应用性题目比例适当,新增数学内容与传统内容有机结合,试卷贴近考生、平和清新,试题难、中、易比例合理,合理调配文理科试卷的难度,有利于高校选拔优秀学生,同时也有利于稳定中学数学教学,对中学教学发挥了积极的导向作用。(储瑞年)

期中考试结束以后,我发现班上最用功的陈刚同学,成绩不但没有上升,反而从上次月考的第17名,降到这次的第32名。是什么原因呢?我看在眼里、急在心里,准备下午利用活动课时间找他了解一下情况。

随后,大学生科学发展观实践服务团对郭家店的经济发展、村民的生活质量进行了走访调研,受到了当地村民的欢迎与积极配合。同学们挨家挨户地进行问卷调查,与村民们面对面交流。通过调研,同学们全面了解了当地文化特色、乡风民俗,以及政府践行科学发展观的举措。村民们表示希望大学生能更加深入调研,为当地新农村文化建设和经济建设献计献策。

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  由于多读了3年书,不少研究生对于薪金的要求都比本科生高。“有的公司认为我们不是‘白纸’,可塑性没有本科生强;有的单位还认为我们是‘书呆子’,缺乏动手能力。”小王认为作为研究生,很难给自己定位。

新一轮课程改革后,我国根据广大中小学生的年龄特征,在国家必修课程中,设置了文明礼仪教育内容,并将其有机地融入课程教学中。实践中,中小学礼仪教育以德育课程为主要载体,并与各学科教育教学活动及其他各类专题教育结合,综合加以实施。小学《品德与生活课程标准》要求小学低年级学生要注重行为习惯的养成,做到懂礼貌,守秩序,行为文明;要求小学中高年级学生在生活中要讲文明讲礼貌,做文明有教养的人。初中《思想品德课程标准》中提出初中生要掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通,知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,养成文明礼貌的行为习惯。普通高中《思想政治课程标准》则要求高中生能够评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生活方式的影响,辨析落后文化和腐朽文化的表现,赏析不同民族文化的精粹。

此外,另一种计费方式是采取短信包月的形式定额付费,即由高校就业部门和通讯运营商协商,根据毕业生人数商定费用额度,每月不论业务量大小均按此数额缴费。但此种方式带来的问题是:高校就业部门在招聘淡季也要向通讯运营商支付和招聘高峰期等额的费用。

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[厉以宁]:民营企业机制是灵活的,具体表现在:第一,民营企业自己承担盈亏,所以它在进行实验的时候没有什么担心,反正他觉得自己是投资者,亏了自己负责。所以,他可以有多次失败。自主创新要经过很多实验,没有很快成功的,但是民营企业的机制是自负盈亏的机制,这一点是优于其他所有制的企业。第二,民营企业能够适应市场的需要,能够随时调整自己的产品,没有那么多的审批程序,只要企业做出个决策,根据市场变化马上改进。这是民营企业的一些好处。

责编 左汶骏

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