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新华网天津6月3日电(记者张建新、王宇丹)为迎接地震灾区新生顺利入学,南开大学近日出台“学前暖心计划”5大措施。灾区新生一经南开大学录取,除获得数额不菲的补助之外,还会接到辅导员的“学前真情电话”“致地震灾区‘准南开人’的一封信”,并在“朋辈关怀”“接你来南开”“特殊迎新”等服务中感受到温暖。

季冬也说,这3年女儿班里只选过一次三好学生。“那次选三好生的事情在女儿班里非常轰动”,季冬回忆,当时,女儿班里的每个同学都收到了一名同学送的礼物,后来这名同学以票数最多顺利当选了当年的三好学生。

给予青年学子的资助,燃起的是一个民族的希望。

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据介绍,今年福建进一步把各级各类本科、大专、高中(含职高、中专、技校)学校应届毕业生作为征集主体对象,对征集高校应届毕业生入伍实行“四个优先”政策:优先报名应征、优先组织体检、优先审批定兵、到部队后优先推荐使用。今后,该省的征兵工作将纳入教育工作和高等院校的议事日程,纳入毕业生就业工作中,成为高等院校的常规工作之一。(记者高建进通讯员吴振洲)

卡捷琳娜去年考入了圣彼得堡大学东方系,这是该校最炙手可热的院系之一,共有116名教师。卡捷琳娜主修远东国家历史,专业是日本史。在考入大学前,她曾经学习过中文。东方系主任泽列涅夫介绍说,卡捷琳娜的中文测试成绩相当优异,不久后,极具语言天赋的她可能攻读朝鲜语。

天一街小学书记杨玲说,这段时间内,学校将组织孩子们去天后社区等场所,进行义务活动,学生们将给老人举行文艺演出,帮老人打扫卫生,帮居委会大妈大爷整理资料、出海报栏,学生在参加这些公益活动的同时,也体验到不同工作的艰辛。

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  它是一种教育思想。工学结合、半工半读,一是体现了“以人为本,全面发展”的教育理念,无论是工还是学(读)都把学生作为行动主体,手脑并用、学中做、做中学,有利于人的协调发展;二是体现了党的“教育与生产劳动相结合”的教育方针;三是体现了“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育指导思想;四是体现了职业教育新的价值取向,即由封闭的学校教育走向开放的社会教育,从单一的学校课堂走向实际的职业岗位,从学科学历本位转向职业能力本位,从理论学习为主转向实践过程为主,从学科中心转向学习者中心;五是体现了具有职教特色的人才培养观。

对于小学生学习第二外语的现象,有教育人士表示“未尝不可”,目前我国沿海地区的不少民办小学开设了第二外语。教育人士称,小学生学习第二外语应遵循两个原则:一是不应作为考核内容;二是学习难度尽可能低,要明白学习第二外语的目的是为了更好地开发儿童语言能力,应开设成兴趣课而不是正式课程,总之不要让它变成学习负担。(记者赵莉通讯员刘德章)

王理效,男,汉族,1966年8月出生,1990年10月入党,现任四川省北川羌族自治县委常委、组织部长。

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《李宗仁回忆录》远非文史资料型的回忆录可比,它也是口述历史开山之作,然就成书而言,撰写者与口述者所耗心力,为九成与一成之比。该书文笔灵动传神,兼有《左传》、《国策》的长处,其中又时时插入现代政治、经济、军事理念,内涵丰盈。在长达几百天的采写、商洽、构思的日子里,李宗仁先生也每每为之拊掌称佳。

创建职业技能大赛,是我国教育改革的一项重大制度设计与创新,更是职业教育在人才评价机制和选拔机制上的一次重要尝试。一个国家人力资源的合理配置,既需要一批具有科学研究能力的学术型人才,也需要大量具有实际操作能力的实用型人才。“普通教育有高考,职业教育有大赛”,经过多年探索后提出的两条平行轨道的制度设计,意味着在教育主管部门眼里,职业教育和普通教育终于具有了平起平坐的同等地位。

让培训班的校长走进课堂,一边听课,一边研讨,较之以前的所谓到校参观、考察,多了几分针对性,多了几分实战的意义。校长普遍反映走进课堂有一种久违了的感觉,生发出很多体会。厦门市竹坝中学黄毅煌校长说:“校长进课堂是我参加所有培训活动第一次遇到的新鲜事,让我明白校长能听、会评随堂课是学校管理的有效途径之一,更是校长应具备的基本素质。”永安八中的朱光校长说:“这种培训,以实地见闻为中心,以问题的提出为出发点,以问题的思考讨论为归宿,超前而务实。”这种实景培训,参训校长的积极性更高,培训的针对性更强,理论与实践的联系更紧密,培训的课程资源更多,校长的思维方式得到了改变。培训进一步促使校长认准了新课程背景下校长的角色和使命:校长应该立足课堂本位,全面加强学校领导集体对教学全过程的领导,有效提高课堂教学质效,提升自身的教学领导力。

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责编 左文亮

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