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各报名确认点在考生报名确认时,务必告知报考专升本考生其录取后入学报到时必须持有经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书,否则教育部将不予注册新生学籍并取消其录取资格。考生所持专科或本科毕业证书不符合教育部规定,一切责任由考生自负。

西南科技大学新生谢某是父母陪送到成都然后转车再去绵阳的,他告诉记者,自己从来没有外出过,确实缺少社会经验。“现在外面的社会比较复杂,父母送一下可以减少很多麻烦。再说我的行李很多,一个人拿不过来。”

  2007年2月至2008年2月,我被派往一所农村小学当校长。在这一年里,我和同事们一起追求教师专业的发展,付出了自己的辛苦和努力:我辅导教师上课、赛课,帮助他们修改论文,开展教学技能互诊,带领学生参加文艺汇演……如今,虽然离开那里有一段时间了,但我对那里教师和学生的牵挂却一点也没有减。

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国家一直在倡导为学生“减负”,可是,孩子们依然背着沉甸甸的书包,虽然这书包比我们那时候高档多了。每天回到家里,还要挑灯夜读,要完成大量作业,第二天一早又要赶往学校,双休日、节假日还要去读“兴趣班”,或请家教或去课外老师家补习功课。玩,成了一种奢望,能保证睡眠已经很不错了。不知家长们有没想过,孩子稚嫩的肩膀能否承受如此重负?也许有人会问,现代社会竞争残酷,不这样行吗?我无语。

今天下午首先请田慧生所长作论坛主报告。田慧生是教育学博士、博士生导师,现任中央教育科学研究所副所长,主要从事教育政策、课程与教学、基础教育改革等方面的研究工作,是“新世纪首届百千万人才工程国家级人选”。

马来西亚力行国民性华文学校代表团参观了五一路小学新落成的中国—东盟教育文化长廊、青少年微型科技馆,并深入课堂考察了马来西亚语课程、壮族乐器“咪洞笛”教学、中马两国民族风情舞蹈课以及马来西亚竹杆舞、中国民间体育“抖空竹”、国学经典诵读等特色教育成果,他们还兴致勃勃地与该校的师生一起跳上了竹竿舞。

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师:同学们,从你们深思的目光中,我知道,今天的辩论会,大家一定收获了很多。在今后我们朝夕相处的生活中,怎样相互帮助、共同进步?我相信,大家一定会做得比我想象的还要好!

  本报讯(记者 肖铮 实习记者 龙超凡)农村中小学闲置校舍应该如何处理,是任其风吹日晒,还是变“废”为宝?日前,福建省教育厅、财政厅、民政厅等三部门联合出台意见,决定从最佳利用和最大收益出发为闲置校舍找“婆家”,以免造成国有资产的浪费与流失。  据介绍,随着农村中小学布局调整及农村城市化进程的加快,福建省一些农村中小学校(含教学点)因生源明显下降及布局不合理等原因被撤并,导致部分农村中小学校舍出现闲置,从而产生教育资产浪费与流失的隐患。  为妥善处理闲置校舍,福建各设区市、县(市、区)成立由教育、财政、民政等部门组成的农村中小学闲置校舍处置领导小组,在遵循最佳利用和最大收益两个原则的前提下,为农村中小学闲置校舍规划了五个去处:  一是采用教育系统内部调整或划拨办法,将闲置校舍继续用于举办中小学或优先发展幼儿教育、成人教育,以充分提高闲置校舍的利用率。对原产权不明的闲置校舍,有关部门将采取特事特办的原则,为学校补办有关校舍产权手续,并免交契税、土地登记费和房屋所有权登记费。  二是对因中小学布局调整需异地新、扩建校舍的,各地教育部门可对中小学布局调整后的闲置校舍进行置换,置换收益应全部用于调整保留学校的建设投入。  三是对布局调整中明确不再使用的农村中小学闲置校舍,应根据学校地理位置、校舍功能等特点,调整作为农村中小学勤工俭学基地、职业教育培训中心、社区教育机构等乡(镇)公益性教育机构使用。  四是对布局调整中明确不再使用的农村中小学闲置校舍,通过价值评估后,可进行变卖,变卖的收益应报县(市、区)农村中小学闲置校舍处置领导小组批准,可统筹用于该县(市、区)学校的建设投入或用于清偿教育的债务等。  五是对不能采用上述四种方式处置的农村中小学闲置校舍,应交给村委会作为集体财产,用于农村社会公益事业使用,在交接中应办理固定资产移交手续。  《中国教育报》2006年7月8日第1版

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人们喜欢用三百六十行来概括各种职业门类。社会发展到今天,以三百六十行来概括显然已远远不够。自2004年以来,劳动和社会保障部每年都会公布两三批新职业。可以预见,我国的职业种类很快就会超过2000个。

据了解,特变电工股份公司、宝钢八一钢铁公司与新疆大学签约,中粮新疆屯河股份有限公司、新疆天康控股(集团)有限公司与新疆农业大学签约,新疆天业集团公司、兖矿新疆矿业有限公司与新疆工业高等专科学校签约,这些企业将与签约高校开展订单培养人才工作,从而实现政府、高校、企业三方面共同为自治区重点产业培养紧缺人才的目标。

根据省教育厅和省公安厅的要求,各级各类学校对学生家长和社会反映的校园安全问题,要认真调查了解,采取措施及时解决;加强校园重点地区、重点部位、重点时段的防控管理。加强与辖区派出所、街道办事处等基层单位沟通、联系,在治安复杂的校园周边设立治安岗亭或执勤点,特别是在学生上学、放学等重点时段增加巡逻力量,加大巡逻密度,对形迹可疑人员加强盘查询问。

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三是着力强化素质教育,在创新型人才培养方面取得新突破。要完善人才培养机制,突出创新能力培养,突出创业教育,加强就业指导,满足工业化和信息化融合发展对高级专门人才的需求。

责编 左云霞

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