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针对这一情况,我们亟需抓好小学起始年级的拼音教学工作。一是加强小学教师普通话的培训,把教师的普通话培训纳入校本培训。一些中心学校应该对所在地小学教师进行普通话考核,并把考核成绩纳入教师的教学考核中。二是全力保证一年级教师能胜任普通话教学。针对一些村小确实缺乏胜任拼音教学师资的情况,可以从学区内初中或其他条件较好的小学抽调教师于学年初到村小走教一至两个月,主要针对一年级学生开展拼音教学,教会学生自己拼读。三是加强拼音教学的专门视导和抽查,对在此项工作中表现不力的学校进行专题帮扶。

面对如此多的高校,究竟报考哪一所,考生可能比较迷茫,但是凭感觉、随大流绝不可取,这就需要你根据自己的实力和专业兴趣及准确的信息来把握选择中意的大学。选择报考的目标院校可参考下列原则:

对于我们家长来说,学生在校的安全问题是大家最关心的,学校有严格的规章制度,奖罚分明。例如平时外出,学校都要得到家长的认可。晚上自修都有老师和宿舍管理员来检查。如果违反校规,学校也不手软,马上记分。在学习上,每隔一段时间都有成绩测试,并对学习优秀的学生张榜公布。同时,也把学生的情况和老师的反馈转达给家长。

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笔者以为,在目前状况下,家长让孩子积极参加一些培训,本身应当说是一种理性行为。因为如果孩子不参加这些培训,有可能因为特定的知识或技能不如参加过培训的孩子,而失去就读于一些重点学校的机会。所以,参加培训所获得的好处是实实在在的,它能使孩子在升学和获得一些重要机会方面,增加竞争优势,相应地削弱不参加培训的孩子的竞争优势。在经济学上,人们把这种通过自身努力改变竞争优势相对状态的现象,称为“位置性外部性”。因为位置性外部性所造成的个体相互竞争行为,可以统称为军备竞赛(armrace)。

南开大学历史学院世界历史专业07级硕士研究生严少华,在参加中华骨髓库志愿者报名册上郑重填报了自己的信息。“志愿者不仅仅是荣誉称号,志愿服务也不是煽情,而是实实在在的付出。如果有一天需要用我的热血救助一个生命的话,我一定责无旁贷。”

在国家“3+X”高考改革的总体框架下,江苏在“X”上作了一些新的设计。一是以统一考试成绩作为录取的主要条件。方案将语文、数学、外语统考成绩作为划线、投档和录取的主要依据,既保证了加强基础、突出重点,又有利于减轻学生高考负担,特别是所有考生都考统一科目,保证了考分等值,最大限度地体现了公平、公正。二是变一次性考试为多样化考试。其他科目作为必修或选修科目,与高中课程教学安排相匹配,分两次进行学业水平测试,使高考变一次性考试为多样化考试,使高考成为一个过程,改变了过去“一考定终身”的弊端。三是将综合素质考核纳入高考范围。综合素质考核评价的情况是高校择优录取的基础,同样能发挥引导作用,推动中学全面实施素质教育。

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  如今,“以校为本”已经成为引领学校发展的一面大旗,学校管理、课程开发、教学研究、教师培训,等等,无不打上“校本”的烙印。  以校为本,归根结底就是“以人为本”。“以人为本”作为具有深刻内涵的管理理念,如果只是高高地悬挂在空中,它不过是一条漂亮的彩虹,只有落到人间,它才能激发人的生命活力。对于学校这样一个“文化人”聚集的场所,开展校本管理,激发教师生命活力,首先需要的就是民主。在计划经济体制下,学校和教师为什么缺少自主发展的激情和活力?应该说,这与教育行政部门的“绝对控制”有很大关系。如果今天学校管理由教育行政部门的“绝对控制”转变成校长的“绝对控制”,那么校本管理同样不会有蓬勃的生命力。  诸多的事实早已印证:如果教师不能够成为学校管理的主体,不能够自由地表达自己的声音,不能够自主地参与学校的管理,那么教师就会以“自己特有的方式”进行“消极抵抗”,教师教书育人的积极性、主动性和有效性就会令人怀疑。让教师自主参与学校管理,可以激发教师的创造力。  建设学校民主管理氛围,营造学校民主管理风气,需要学校管理团队,尤其是需要管理团队的代表——校长,能够拥有广阔的胸怀。既然你做了校长,就应该比一般教师具有更大的胆量、肚量和气魄。唯有如此,才能够海纳百川,集涓涓细流成浩荡江河。除此之外,学校的民主进程更需要通过制度的力量来推动。不要让职代会成为摆设,也不要让学校沦为“小圈子”的“议事堂”。要通过“民主的手段和方法”,建立一套“民主的学校管理制度”,使学校里的每一个“因子”,都能够自主的“跳动”。  《中国教育报》2006年3月14日第8版

制定优惠政策本应是针对贡献群体本人,与其后人无关。政府废止这种惠及“后代”的荒谬政策,是维护考试的公平,消除对其他考生的歧视。不过,令人担忧的是,一些地方政府不仅不废止此类导致不公平的政策,反而加大了制定的力度。湖北黄冈市人事局近日发布公告,高层次技术人才子女报考事业单位可加分。相关负责人表示,公示加分是为了吸引和留住人才。对此有网友质疑,这是“老子英雄,儿子沾光”的表现(荆楚网7月21日)不少地方与黄冈类似,利用各种名目,制定政策为特殊群体子女加分。由此,不合理的加分由私下走到了台上,由“偷梁换柱”变成了“有理有据”。

海军工程大学在读博士的汪宏伟回答说:“还需要一种不畏艰险的精神。只有时刻保持着旺盛的工作激情、永不服输的昂扬斗志以及乐观主义精神,才能成就一番事业。”

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据孔玉芳介绍,今年试行的支援中西部地区普通高校招生协作计划,将给河南考生增加更多的升学机会,有效缓解该省考生的升学压力。河南将按照教育部的统一部署,认真执行政策,把更多品学兼优的考生选送到各个高校。

上世纪90年代,北大学生中流传着这样一种说法:“一流人才出国,二流人才进企业,三流人才进高校。”北京大学人事部部长周岳明还记得:1996年,北大人事部给了电子系8个指标招老师,结果广告打出去好几个月,报名时只来了6个,最后留下4个。

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责编 左伊

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