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7月23日下午,位于西南民族大学新校区附近、双流县四圣村的数家商铺外,一群刚从该校毕业的大学生满头大汗,他们正在对店堂进行装修“美容”,等候9月开学后开张做生意。而在成都高新西区孵化园内,从大二就开始创业办公司的三名大学生在今年毕业时已经成为拥有500多万资产的富翁。记者经过调查采访发现,越来越多的大学毕业生热衷于自主创业,毕业后自己投资开店当老板的就业新思路就像星星之火,正在蓉城高校中蔓延。

“在学校里,学生不仅学专业课程,也开了综合素质课。我们教她们如何讲诚信,如何用法律保护自己,教她们社交礼仪、讲普通话等等,也有志愿者来给她们讲解心理调适。此外,我们还对学生进行定期回访,看看她们的工作情况、和同事相处的情况。”罗兆红说。

中职教育发展较快。2009年,全区304所中等职业学校招生总数达到16.16万人,在校生人数达到32.7万人,分别比2002年增加9.88万人和14.39万人。

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中央电视台2010年度感动中国人物评选11月11日启动,知识型新型工人巨晓林跻身“2010年度感动中国人物”候选人行列。据了解,这是央视感动中国人物评选以来,陕西唯一的一名以农民工身份入选的候选人。

其实,检视近年来高校组织的社会实践活动可以发现,用奖励模式鼓励学生开展社会实践活动的情况,早已存在。只不过,鼓励模式没有浙江该高校的现金重奖这样直接和显眼。分析之下不难发现,大学生社会实践活动,多采用社会服务或者是半社会服务方式进行。基于这样的事实考虑,笔者认为,大学生社会实践活动,可以成为培养大学生们社会服务意识的绝佳时机——通过合适的形式设计,如学校将社会实践活动计算成学分,列入毕业学分总数考核等,具体在形式上,可以鼓励大学生通过做志愿者、做义工等方式,积极参与到各种社会服务中去。与此同时,通过参加社会服务的方式进行社会实践活动,亦可建立常态化机制。

中华全国青年联联合会副秘书长张劲说,此次来访中国的日本青年有公务员、企业家、教师、记者,他们有能力把在中国的所见所闻、真实感受传播给更多的日本人民,扩大交流活动的影响力。

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正确的握手方法是这样的:走上前去,距离考官约一步远,上身稍向前倾,两足立正,伸出右手,右臂与身体略呈五、六十度。手掌心应微向上,四指并拢,拇指张开,与考官的手合在一起,大拇指再夹住对方的手背,形成握手姿势。考生握手时最好再加上左手,握对方的右手手背,两手呈紧握之状,并上下轻摇(别左右晃动),不过这种握手方式不要对女士尤其是年轻的女考官使用。握手的力气要适当,时间一般以三秒为宜。握手时,应该面带微笑,双目注视对方,上身略微前倾,头部略低一下,以示恭敬。

亚运村图书大厦的初战告捷与其准确的定位分不开。近年来,首都北部地区发展迅速,高新技术企业遍布、大型居民社区林立,常住及流动人口超过百万,仅朝阳区的大型社区就达200余个,社区阅读室超过500个。但是该地区一直缺乏大型现代化书城,周边市民购书读书十分不便。而亚运村图书大厦的开业,填补了这一空白。

对考生在高校招生考试中的各种违规行为的处理,按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第18号)执行。其中:对利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等考试作弊行为情节严重的考生,取消其当年高考各科成绩,同时给予下一年度不得报名参加高校招生考试的处理;触犯法律的,依法追究法律责任。

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老残在鹊华桥桥边雇一只小船荡至历下亭前,而我们是从路上走到历下亭的。杜甫名句“海右此亭古,济南名士多”,便悬在亭子上。“海右”是说海的西面,点名了济南的位置。“此亭古”自不消说,杜甫离我们就有一千多年了。则被称为“大明湖三绝”的名亭、名诗、名书(楹联是何绍基写的),并不怎么好看,但风雅之士吟咏的多了,名声便流布开来,“名士多”的说法看来不虚。西行至铁公祠,倏然有了一种豪放的感觉。为抗击燕王朱棣献身的铁铉立祠,申张忠义,也见证了济南人的性格。

习近平指出,第二批学习实践活动启动以来,各地各单位认真贯彻落实中央一系列决策部署和政策措施,积极应对国际金融危机冲击,初步见到成效。要结合开展分析检查,密切关注国内外经济走势,深入分析国际金融危机冲击对本地本单位的影响,认真查找本地本单位在促进经济平稳较快发展方面存在的突出问题,既要看到经济社会发展的有利条件和积极因素,又要充分估计面临形势的复杂性和严峻性,坚定不移地贯彻落实中央的各项方针政策,及时充实完善各项应对措施,注重用改革的办法破解发展难题,不断解决经济发展中的新问题,坚定信心,迎难而上,扎实做好保增长、保民生、保稳定的各项工作。要以科学发展观为指导,一方面积极寻求克服当前经济发展困难的应对之策,另一方面深入研究危机之后参与新一轮竞争、实现新发展的长远之计,真正使应对国际金融危机冲击的过程成为推动科学发展上水平的过程,成为为更长时期又好又快发展打基础的过程。  习近平强调,开好领导班子专题民主生活会是搞好分析检查的重要基础。要坚持正面教育为主,重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向,把民主生活会开成征求意见会、分析问题会、沟通思想会、明确方向会,努力做到对本地本单位科学发展现状有一个准确判断,对影响和制约科学发展的突出问题有一个清醒认识,对存在问题的原因特别是主观原因有一个深入剖析,对推动本地本单位科学发展有一个清晰思路。民主生活会后,对查摆出来的问题要进行梳理分析,列入学习实践活动整改落实项目认真加以解决。  习近平强调,形成高质量的分析检查报告,要充分运用学习调研、解放思想讨论、领导班子专题民主生活会的成果,在认真查找问题上下功夫,在深入剖析原因上下功夫,在科学制定对策上下功夫,切实做到把党的十六大以来贯彻落实科学发展观的情况讲清楚,把学习实践活动中形成的科学发展共识讲清楚,把影响和制约科学发展的突出问题讲清楚,把存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因讲清楚,把推动科学发展的总体思路和主要举措讲清楚,把加强领导班子自身建设特别是加强党性修养、弘扬良好作风的具体措施讲清楚,防止把分析检查报告写成一般性的工作报告。  习近平强调,各地各单位要统筹抓好第一批学习实践活动整改落实后续工作和第二批学习实践活动边查边改工作,通过上下联动、左右互动、整体推动,合力解决一些长期难以解决的突出问题。要进一步做好第一批学习实践活动整改落实“回头看”工作,更好地推动整改措施落实,确保向群众承诺的事项得到兑现,以整改落实的实际效果取信于民。  中央深入学习实践科学发展观活动领导小组成员出席了会议,8个中央巡回检查组组长列席了会议。

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责编 左移湘

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